A pêra

Competência: Desenvolver processos básicos de compreensão da leitura.
Actividades: Exercícios de avaliação de microprocessos e processos integrativos.

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A pêra

Havia uma pereira muito pequenina.
Nessa pereira só havia uma pêra.
Um dia, uma menina passou pela pereira e colheu a pêra.
Como tinha fome, comeu-a toda.
Ela era muito doce!



Act. I - Reconhecer palavras.
a) - Descobre as palavras e escreve-as.

b) - Lê as palavras que se seguem e coloca-as na coluna certa.



Act. II - Agrupar palavras.
a) - Organiza as unidades de sentido e forma uma frase.






Act. III - Compreender referentes.
a) - Repara na frase: "Ela era muito doce!" A palavra "Ela" refere-se a... (coloca um X na quadrícula adequada).


Act. IV - Inferir relações.

a) - Responde de acordo com o texto.

Hoje as nossas Professoras Estagiárias voltaram.
A Profª Joana ensinou-nos a letra q.
De seguida inventámos uma história com o título "O Piquenique dos meninos".
Querem lê-lo?
Aqui vai.

Hoje o Quico e a Quica vão fazer um piquenique.
Os meninos jogam às raquetes.
O Joaquim foi comer um queque e o Quico comeu queijo.
A Quica estava com calor e pegou no queque.

A casa do Hugo

Competência: Desenvolver o conhecimento do léxico - letra nova <H>.

Actividades: Leitura e exploração da oralidade da língua - texto "A casa do Hugo"; Exercícios/treino de reconhecimento de palavras escritas e construção de segnificado da frase.

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A casa do Hugo

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O Hugo mora numa casa que tem uma horta.
À noite o holofote ilumina a casa.
Na horta há couves, tomates e árvores de frutos.
Todos os dias a mãe tem o hábito (costume) de regar a horta.

1 - Lê as frases seguintes e completa-as. Depois copia-as.

O Xavier e o xilofone

Competência: Desenvolver o connhecimento do léxico - letra nova [X].

Actividades: Leitura e exploração da oralidade da língua - texto "O Xilofone do Xavier"; Exercícios/treino de reconhecimento de palavras escritas e construção do significado da frase.

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O Xilofone do Xavier
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O Xavier foi à loja.
Na loja comprou uma caixa com um xilofone.
O xilofone tem um som bonito e o seu cão gosta de ver o Xavier tocar.
Todos os dias o Xavier toca para ver o seu amigo feliz.
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1 - Completa com palavras ou sílabas que faltem.

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2 - Ordena as sílabas e escreve as palavras.

3 - Divide as palavras em sílabas e escreve-as em cada espaço à frente.

4 - Lê as frases seguintes e corta a palavra que está a mais em cada frase. Escreve as frases novamente à frente, mas de forma correcta.

5 - Completa as frases com uma palavra a teu gosto de maneira a ficar uma frase completa.

6 - Faz um desenho sobre uma das frases que acabaste de completar.